121.再接再厲
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121.再接再厲
時間刷地一下就過去了，16班的學生被無窮無盡的作業和考試壓得喘不過氣，課桌上的覆習資料也越堆越高，恨不得一天有48個小時。
“唉，為啥我當初沒有好好學習呢？”
16班的學生一次又一次地進行著深刻的自我反思，有一種“早知今日、何必當初”的懊悔。
他們很快就得出了結論：“因為我們當年沒有遇到像舒老師這樣的老師。”
舒捷帶給16班的改變是巨大的，甚至可以說是直接讓16班“改頭換面”，自從上次統測之後，學校不再把16班視作年級的吊車尾，也不再把16班的學生當成問題學生。
經過這半年多的刻苦努力，16班的學生用自己的勤奮和成績換來了他們本該得到的尊重。
雖然作業堆得比小山高，嘴巴上偶爾會抱怨學習的辛苦，但16班的學生對待作業十分認真，有著不管多苦多累都要按時按質按量完成作業的決心。
他們不想辜負真心為學生著想的老師。
任課老師們對吳小燕的幫助洗刷掉了他們從前對老師的一些刻板印象。
這個世界上有不負責任的老師，也有像舒捷、劉森、蘇荷……這些真心為學生考慮、努力幫助學生變得更好的老師。
如果說吳小燕的遭遇讓16班的學生學到了什麽，那必定是勇氣。
除了關心16班學生的學習狀態，舒捷還關心自己的積分賬戶。
距離第四次統測還有一個星期的時候，舒捷就在催促著系統發布任務了。
系統這次沒有跳票，爽快地給出了任務。
【任務12：鳶祥市第四次統測（十二中第六次月考）
任務要求：16班全市統測數學平均分≥70分
任務時限：2月29日前
任務獎勵：1000點積分
任務懲罰：16班第四次統測數學平均分＜70分，扣除800點積分
備註：積分可用於商城商品兌換】
“系統，你轉性了？”舒捷第一眼關註到的就是獎勵和懲罰：“任務失敗，你居然只扣我800點積分？”
“這是母系統對宿主的獎勵。”系統說道：“表彰宿主的見義勇為。”
舒捷驚訝了：“原來做好人好事真的有福利？”
“系統一向賞罰分明。”系統說道：“這是宿主應得的獎勵！”
問過系統賞罰情況後，舒捷才對著任務要求嘆氣，讓16班的數學平均分到達70分，這實在太有難度了。
作為16班的數學老師，舒捷比較有自知之明，16班的數學平均分只要不掉下60分，他就應該燒高香了。
也不知道系統哪裏來的自信給他們定下這麽高的目標。
舒捷已經看到800點積分離自己而去的未來，頓時又是一陣心痛，可他還是得面對現實，他能做的就是讓學生們對數學知識的掌握越來越牢固、應試技巧越來越熟練。
“誰能保佑我的學生們呢？”舒捷忍不住嘆氣。
考試的日子總是過得最快的，一轉眼就結束了，批改試卷的時候，舒捷的心不安地跳動著。
這次統測的題目出得非常難，整張試卷的平均難度高於去年高考的難度，這也是市裏出題組的刻意安排，因為誰也不知道今年的高考試卷長什麽模樣。
如果一直給學生考簡單的試卷，雖然會增強大家的自信心，但如果高考時遇到較難的試卷就會讓學生亂了陣腳，影響學生的考試狀態。
所以，簡單的試卷要考，難的試卷也要考。
高三課題組解題的時候，很多數學老師的眉頭都皺出了川字形，這張試卷的難度對十二中的大部分同學來說都是負擔。
老師們已經預計考試的結果不會太理想了。
不僅如此，他們還發愁這些題目該怎麽講，試卷裏的大部分題目都有些繞，講起來會非常費勁、還浪費時間，對覆習計劃不利。
只有舒捷是淡定的，他還是像往常一樣，只花了三十多分鐘的時間就完成了整張試卷。
李沅看舒捷解答得十分輕松，知道舒捷應該很有把握給學生們講清楚這份試卷。人人都知道16班的數學是全年級最薄弱的，但舒捷硬生生把他們帶起來了，舒捷在數學教育方面的過人之處不容小覷。
為了全年級學生考慮，李沅再與其他老師溝通後說道：“舒老師，這份試卷很難講，我們想聽聽你的解法。”
“好的。”舒捷沒有拒絕，也沒有半點藏私的想法，展開卷子就從第一題開始講起。
因為在座的都是數學老師，舒捷講題的速度飛快，直到親耳聽到舒捷講題，其他與舒捷不是很熟悉的數學老師才意識到舒捷的能力有多強。
數學是一門挑剔的學科，有的人輕松就能考滿分，有的人不論怎麽努力都觸摸不到它的門檻。
十二中的數學老師也偶爾遇到過他們解答不出來的題，學生卻輕而易舉解答出來的情況，那種時候他們很欣慰。
舒捷輕松地就解答出讓他們眉頭緊皺的題目時，給他們的沖擊太強烈了，盡管人人都知道舒捷是華夏頂級師範大學的數學專業畢業，比普通人多學了好幾年的數學。
可他們也沒有忘記，舒捷在考入十二中之前已經有一段時間沒有碰過數學了，直到入職十二中後他才重新撿起了數學。
難道名校生和普通人之間的差距就像鴻溝那麽大？
舒捷在會議上的大放光彩讓張書衡心中的陰雲越來越大。
如果沒有舒捷這根攪屎棍，16班的學生依然會是年級墊底的垃圾。
從狼狽地被劉森趕出16班的那天起，張書衡就一直在看16班的笑話，對16班學生落井下石，處處做他們的絆腳石，恨不得把所有的學生都踩到糞坑裏去。
原本一切都按照他的願望進行著，16班的那群廢物，一點精氣神都沒有，只要罵上兩句就能讓他們一直都精神萎靡，成績下滑，對學習失去興趣。
對張書衡來說，16班的學生都該丟到垃圾堆裏埋了——這群學生連參加高考的資格都沒有。
可恨的是舒捷在高三開學的時候冒了出來，更可恨的是16班在舒捷的調教下居然變得越來越好。
每每想起16班考得越來越好的成績，張書衡就整晚整晚的失眠，他想不明白16班那幫廢物憑什麽能考得越來越好。
如果16班的學生變得越來越好，豈不是證明當初教16班的他就是個廢物？同事和領導會怎麽看他？張書衡一想到這些問題就恨得牙癢癢，只有徹底毀了16班才能維持他的聲譽！
不管老師和學生們懷著怎樣的心情，成績還是按時出爐了，幾家歡樂幾家愁，只是愁家太多了。
舒捷在打開16班的數學成績單前就做好了失去800點積分的心理準備。
他打開成績單的一瞬間，系統的提醒聲讓他感覺心在滴血：“任務失敗，扣除800點積分，請宿主再接再厲！”
舒捷的嘴角抽了抽，二月份，他一共失去了1600點積分！
遙想幾個月前，他還是一個有3000點積分的小富之人，轉眼就只剩下400點積分了。
更過分的是系統居然對他說再接再厲！
再下去，他就要變成負豪了！
雖然心在滴血，但工作不能落下，舒捷看向成績單，排在第一位的依然是杜文澤——150分。
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時間刷地一下就過去了，16班的學生被無窮無盡的作業和考試壓得喘不過氣，課桌上的覆習資料也越堆越高，恨不得一天有48個小時。
“唉，為啥我當初沒有好好學習呢？”
16班的學生一次又一次地進行著深刻的自我反思，有一種“早知今日、何必當初”的懊悔。
他們很快就得出了結論：“因為我們當年沒有遇到像舒老師這樣的老師。”
舒捷帶給16班的改變是巨大的，甚至可以說是直接讓16班“改頭換面”，自從上次統測之後，學校不再把16班視作年級的吊車尾，也不再把16班的學生當成問題學生。
經過這半年多的刻苦努力，16班的學生用自己的勤奮和成績換來了他們本該得到的尊重。
雖然作業堆得比小山高，嘴巴上偶爾會抱怨學習的辛苦，但16班的學生對待作業十分認真，有著不管多苦多累都要按時按質按量完成作業的決心。
他們不想辜負真心為學生著想的老師。
任課老師們對吳小燕的幫助洗刷掉了他們從前對老師的一些刻板印象。
這個世界上有不負責任的老師，也有像舒捷、劉森、蘇荷……這些真心為學生考慮、努力幫助學生變得更好的老師。
如果說吳小燕的遭遇讓16班的學生學到了什麽，那必定是勇氣。
除了關心16班學生的學習狀態，舒捷還關心自己的積分賬戶。
距離第四次統測還有一個星期的時候，舒捷就在催促著系統發布任務了。
系統這次沒有跳票，爽快地給出了任務。
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任務要求：16班全市統測數學平均分≥70分
任務時限：2月29日前
任務獎勵：1000點積分
任務懲罰：16班第四次統測數學平均分＜70分，扣除800點積分
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“系統，你轉性了？”舒捷第一眼關註到的就是獎勵和懲罰：“任務失敗，你居然只扣我800點積分？”
“這是母系統對宿主的獎勵。”系統說道：“表彰宿主的見義勇為。”
舒捷驚訝了：“原來做好人好事真的有福利？”
“系統一向賞罰分明。”系統說道：“這是宿主應得的獎勵！”
問過系統賞罰情況後，舒捷才對著任務要求嘆氣，讓16班的數學平均分到達70分，這實在太有難度了。
作為16班的數學老師，舒捷比較有自知之明，16班的數學平均分只要不掉下60分，他就應該燒高香了。
也不知道系統哪裏來的自信給他們定下這麽高的目標。
舒捷已經看到800點積分離自己而去的未來，頓時又是一陣心痛，可他還是得面對現實，他能做的就是讓學生們對數學知識的掌握越來越牢固、應試技巧越來越熟練。
“誰能保佑我的學生們呢？”舒捷忍不住嘆氣。
考試的日子總是過得最快的，一轉眼就結束了，批改試卷的時候，舒捷的心不安地跳動著。
這次統測的題目出得非常難，整張試卷的平均難度高於去年高考的難度，這也是市裏出題組的刻意安排，因為誰也不知道今年的高考試卷長什麽模樣。
如果一直給學生考簡單的試卷，雖然會增強大家的自信心，但如果高考時遇到較難的試卷就會讓學生亂了陣腳，影響學生的考試狀態。
所以，簡單的試卷要考，難的試卷也要考。
高三課題組解題的時候，很多數學老師的眉頭都皺出了川字形，這張試卷的難度對十二中的大部分同學來說都是負擔。
老師們已經預計考試的結果不會太理想了。
不僅如此，他們還發愁這些題目該怎麽講，試卷裏的大部分題目都有些繞，講起來會非常費勁、還浪費時間，對覆習計劃不利。
只有舒捷是淡定的，他還是像往常一樣，只花了三十多分鐘的時間就完成了整張試卷。
李沅看舒捷解答得十分輕松，知道舒捷應該很有把握給學生們講清楚這份試卷。人人都知道16班的數學是全年級最薄弱的，但舒捷硬生生把他們帶起來了，舒捷在數學教育方面的過人之處不容小覷。
為了全年級學生考慮，李沅再與其他老師溝通後說道：“舒老師，這份試卷很難講，我們想聽聽你的解法。”
“好的。”舒捷沒有拒絕，也沒有半點藏私的想法，展開卷子就從第一題開始講起。
因為在座的都是數學老師，舒捷講題的速度飛快，直到親耳聽到舒捷講題，其他與舒捷不是很熟悉的數學老師才意識到舒捷的能力有多強。
數學是一門挑剔的學科，有的人輕松就能考滿分，有的人不論怎麽努力都觸摸不到它的門檻。
十二中的數學老師也偶爾遇到過他們解答不出來的題，學生卻輕而易舉解答出來的情況，那種時候他們很欣慰。
舒捷輕松地就解答出讓他們眉頭緊皺的題目時，給他們的沖擊太強烈了，盡管人人都知道舒捷是華夏頂級師範大學的數學專業畢業，比普通人多學了好幾年的數學。
可他們也沒有忘記，舒捷在考入十二中之前已經有一段時間沒有碰過數學了，直到入職十二中後他才重新撿起了數學。
難道名校生和普通人之間的差距就像鴻溝那麽大？
舒捷在會議上的大放光彩讓張書衡心中的陰雲越來越大。
如果沒有舒捷這根攪屎棍，16班的學生依然會是年級墊底的垃圾。
從狼狽地被劉森趕出16班的那天起，張書衡就一直在看16班的笑話，對16班學生落井下石，處處做他們的絆腳石，恨不得把所有的學生都踩到糞坑裏去。
原本一切都按照他的願望進行著，16班的那群廢物，一點精氣神都沒有，只要罵上兩句就能讓他們一直都精神萎靡，成績下滑，對學習失去興趣。
對張書衡來說，16班的學生都該丟到垃圾堆裏埋了——這群學生連參加高考的資格都沒有。
可恨的是舒捷在高三開學的時候冒了出來，更可恨的是16班在舒捷的調教下居然變得越來越好。
每每想起16班考得越來越好的成績，張書衡就整晚整晚的失眠，他想不明白16班那幫廢物憑什麽能考得越來越好。
如果16班的學生變得越來越好，豈不是證明當初教16班的他就是個廢物？同事和領導會怎麽看他？張書衡一想到這些問題就恨得牙癢癢，只有徹底毀了16班才能維持他的聲譽！
不管老師和學生們懷著怎樣的心情，成績還是按時出爐了，幾家歡樂幾家愁，只是愁家太多了。
舒捷在打開16班的數學成績單前就做好了失去800點積分的心理準備。
他打開成績單的一瞬間，系統的提醒聲讓他感覺心在滴血：“任務失敗，扣除800點積分，請宿主再接再厲！”
舒捷的嘴角抽了抽，二月份，他一共失去了1600點積分！
遙想幾個月前，他還是一個有3000點積分的小富之人，轉眼就只剩下400點積分了。
更過分的是系統居然對他說再接再厲！
再下去，他就要變成負豪了！
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